Важнейшие цели национального проекта «Образование» известны всем, а вот средства и способы их достижения требуют тщательного изучения, возможно, дополнительного освоения и, конечно же, системного осмысленного применения в педагогической практике.

Молокова Анна Викторовна, доктор педагогических наук,

проректор по научно-методической работе, профессор,

заведующая кафедрой начального образования ГАУ ДПО НСО НИПКиПРО

Одной из задач национального проекта «Образование» является развитие способностей и талантов детей при помощи современных технологий. Детская проектная деятельность – одна из таких технологий.

Овчерова Лариса Павловна, воспитатель первой

квалификационной категории МКДОУ д/с № 481 г. Новосибирска
 

Материалы номера

Расширение границ образовательного пространства как средство поддержки одаренных и талантливых детей дошкольного возраста

Рыжкова Светлана Николаевна, Огнева Елена Валерьевна, Кирилина Анна Александровна

В МКДОУ д/с № 449 разработан и реализован педагогический проект «Расширение границ образовательного пространства как средство поддержки одаренных и талантливых детей». Участниками проекта являются дети дошкольного возраста, педагоги, родители и социальные партнеры. Сроки реализации проекта 2018-2020 гг.

Музыка нас… воспитала!

Шихалева Юлия Петровна

Общеизвестно, что одним из главных средств формирования личности, в том числе формирования ценностных установок, является искусство, отличающееся универсальностью воздействия на внутренний мир человека, на формирование его ценностных установок. Ценности, по большому счету, это наш кодекс внутреннего поведения, те принципы, на которых мы строим свою жизнь и принимаем свои решения. Формирование системы ценностей начинается уже в детском возрасте – их передают нам родители, а затем мы расширяем эту систему, пополняя ее в течение жизни.

«Секрет» развития успешной Личности

Чувашова Елена Владимировна

В настоящее время в нашем обществе очень быстро происходят изменения. Они объективно включают людей в новые виды деятельности и отношения, вынуждают выполнять новые требования, социальные роли, проявляя при этом и новые качества личности, такие как: жизнестойкость (адаптивность и гибкость), мобильность, умение мыслить нестандартно (не по шаблону), умение сотрудничать, способность к командной работе и переговорам и т.д.

Последние комментарии

3 года 10 месяцев назад
Формальные и неформальные методы коммуникации в народной педагогике как метод воспитания
Полезная и познавательная статья!
3 года 11 месяцев назад
Современные технологии в реализации национального проекта «Образование»
Спасибо вам за работу! Молодцы!

Страницы