|
|
Актуальное интервью
Материалы номера
 |
Взаимодействие семьи и специалистов в развитии словесной речи обучающихся с нарушением слухаВоложанинова Виктория АндреевнаДети с нарушением слуха, представляя собой весьма разнородную по составу группу, имеют широкий спектр особых образовательных потребностей. Одна из них выражается в развитии словесной речи как средства общения и познания. Именно при вербализации своих намерений, посредством оценки принимаемых сообщений обеспечивается возможность взаимодействия с окружающими людьми, практического освоения норм языка. |
 |
Видеоматериалы как средство формирования социолингвистической компетенции при обучении иностранным языкамПопова Маргарита АлександровнаВ настоящее время в качестве основной цели обучения иностранным языкам выдвигается развитие межкультурной компетенции у обучаемых и формирование целостной культурно-языковой личности. Усвоение иностранного языка означает знакомство с менталитетом и культурой другого народа. Поэтому процесс преподавания иностранного языка с применением современных технических средств может подготовить личность учащегося к толерантному восприятию чужой культуры и адекватному межкультурному общению. |
 |
Проектирование и реализация современного занятия в детском саду в соответствии с основной образовательной программой «Вдохновение»Алтунина Лада Александровна, Куразян Ольга ВикторовнаФорма организации обучения – это совместная деятельность обучающего и обучаемых, которая осуществляется в определенном порядке и установленном режиме. Наш детский сад стал участником сетевой инновационной площадки по внедрению основной образовательной программы дошкольного образования «Вдохновение» под редакцией В.К. Загвоздкина, И.Е. Федосовой. – М.: Издательство «Национальное образование», 2016. – (Серия «Вдохновение»). |
Страницы