Материалы номера

Теоретико-методические условия организации урока физической культуры в 10 классе по гендерному признаку

Дмитриев Никита Евгеньевич

Одна из основных задач обучения, которая отвечает требованиям времени, заключается в воспитании интеллектуальной, владеющей умениями, навыками и знаниями, способной к саморазвитию, психически и физически здоровой личности школьников. Один из способов в осуществлении этой задачи видится в индивидуализации обучения и воспитания с учетом личностных и половых особенностей учащихся на уроках физической культуры.

Развитие сенсомоторных способностей вновь поступивших детей раннего возраста как один из факторов успешной адаптации к детскому саду

Ахмедова Светлана Викторовна

Малыш познаёт окружающую его действительность путём ощущения и восприятия. Важной составляющей частью развития ребёнка является накопление им сенсомоторного опыта. Ранний возраст – самое благоприятное время для сенсомоторного воспитания, без которого невозможно нормальное формирование умственных способностей ребёнка. Моя задача состоит в том, чтобы стимулировать накопление чувственного опыта, сочетая его с моторной активностью для успешной адаптации малышей к детскому саду.

Развитие певческих навыков у детей посредством специальных игр и упражнений в студии эстрадного вокала «Каприс»

Филатова Наталья Ильинична, Филатов Федор Борисович

В настоящее время развитие музыкальных способностей детей является мощным источником воздействия на их дальнейшее всестороннее развитие. Систематическое и планомерное обучение вокально-певческим навыкам на занятиях сольного вокала способствуют развитию личности (внимание, память, мышление, воображение и т.д.), развитию речи за счет расширения словаря и улучшения произносительной стороны (звукопроизношение и ритмико-мелодическая сторона: темп, ритм, тембр, динамика).