Дорогами памяти

 
 

Гоголева Ольга Вячеславовна,

педагог дополнительного образования
МБУДО ЦДО «Алые паруса» г. Новосибирска

 

Дорогами памяти

В центре дополнительного образования «Алые паруса» есть творческое объединение «Юный художник», одним из направлений деятельности которого является военно-патриотическое.

Здесь занимаются дети самых разных возрастов: от 5 до 17 лет. Ребята учатся рисовать в разных техниках и лепить из глины и скульптурного пластилина. Используя приобретенные навыки творчества, подрастающее поколение принимает активное участие в подготовке к конкурсам и тематическим выставкам. Это и юбилейные конкурсы, приуроченные к знаменательным датам и событиям Великой Отечественной войны; и участие в мастер-классах, посвященных празднованию 23 февраля и 9 мая; и посещение Музея Истории Сибирского Военного округа с целью приобщения детей к знанию военной техники и исторического наследия нашего Отечества. Изучая различные виды вооружения, сравнивая оружие разных исторических периодов, разбирая особенности того или иного исторического сражения, ребята погружаются в атмосферу изучаемого периода, начинают ощущать себя частью прошлого нашей Великой Родины. Ведь быть патриотами должны не только военные, но и каждый гражданин нашего общества.

 

Интересен опыт участия в конкурсе «Мой музей Победы». Приступая к работе, поймала себя на мысли, что неоднократно бывая в Москве, ни разу не побывала в этом музее и даже не знала о нем. Мы с детьми отсмотрели онлайн-экспозиции музея, различные его виды со стороны, его расположение на Поклонной горе. Бурную дискуссию вызвала центральная статуя Солдата-Победителя скульптора Знобы В. И. В ходе обсуждения все единодушно пришли к мнению, что личности летчиков-асов Кожедуба И. Н. и Покрышкина А. И. (оба трижды герои Советского Союза, маршалы авиации) – самые достойные и могли бы стоять на этом месте. Было приятно, что дети знают героев Великой Отечественной Войны и неравнодушно к ним относятся. На конкурс были отправлены работы, призывающие посетить музей Победы, а наши дети в ходе работы имели возможность побывать в музее Истории Сибирского Военного округа и прикоснуться к военной истории нашего Отечества.

При подготовке к различным конкурсам, посвященным Великой Отечественной Войне, ребята прежде всего изучают материал документальной хроники тех лет, просматривают известные художественные произведения знаменитых художников на эту тему. После чего приступают к работе, опираясь на исторический материал. Такая подготовка перед началом придает работам оттенок достоверности и убедительности. В результате ряд работ получили заслуженные награды.

 

Помимо этого, нам предложили самим провести окружной конкурс рисунков, посвященных ВОВ.

Среди номинаций стоит отметить раздел, посвященный святым воинам. Мне хотелось, чтобы дети знали не только прославленных героев недавнего прошлого, но и вообще кто и когда воевал и удостоился звания святого. При этом решили не ограничиваться только Святой Русью, но и посмотреть шире. Когда с детьми и родителями стали обговаривать, каких святых воинов они знают, удивляться пришлось мне. Оказалось, что кроме Александра Невского и Ильи Муромца никого вспомнить не удалось. А ведь можно назвать и всем известных вмч. Георгия Победоносца, благоверного князя Димитрия Донского, мч. Иоанна Воина, страстотерпцев Бориса и Глеба, мч. Димитрия Солунского, монахов Ослябю и Пересвета, благословленных преподобным Сергием Радонежским, и многих других. Актуальность этого вопроса еще и в том, что этот год юбилейный для Александра Невского – намечено празднование 800-летия со дня его рождения и хотелось бы почтить его память подготовкой и проведением конкурса рисунков в честь Великого князя.

Еще одной номинацией в нашем конкурсе является портретная галерея героев ВОВ, а также родственников, воевавших на фронтах войны или трудившихся в тылу. Эта номинация дает возможность детям больше узнать о судьбе прадедушек и прабабушек, почувствовать связь времен и быть благодарным и неравнодушным.

Таким образом, среди детей творческого объединения «Юный художник» проводиться военно-патриотическая работа, нацеленная на формирование целостной, гармоничной личности, призванной любить и защищать Отечество.

Количество просмотров: 4092  

Добавить комментарий

Target Image
161. Патриотическое воспитание детей средствами музейной педагогики ВЫПУСК №66-67, октябрь 2016
162. Приобщение учащихся основной школы к проектно-исследовательской работе в области музеологии ВЫПУСК №66-67, октябрь 2016
163. Перспективы секции «Музеология» в рамках городского конкурса исследовательских проектов учащихся 5-8 классов ВЫПУСК №66-67, октябрь 2016
164. Развитие системы военно-патриотического и гражданского воспитания детей в образовательных организациях средствами дополнительного образования ВЫПУСК №66-67, октябрь 2016
165. Работа музеев образовательных учреждений в 2015/2016 учебном году ВЫПУСК №66-67, октябрь 2016
166. Проект «Город в школе» в МБОУ Лицей №113 ВЫПУСК №65, июнь 2016
167. «Мы чтим героев наших имена» ВЫПУСК №65, июнь 2016
168. Слёт единомышленников как средство социализации актива школьного музея ВЫПУСК №64, апрель 2016
169. Роль ветеранской организации школы в воспитании патриота ВЫПУСК №64, апрель 2016
170. Формирование социальной активности подростков средствами музейной педагогики ВЫПУСК №64, апрель 2016
171.  Как привлечь посетителей в музей ВЫПУСК №64, апрель 2016
172. Организация профильной смены на базе школьного музея ВЫПУСК №64, апрель 2016
173. Повышение квалификации руководителя школьного музея как целостная, динамичная система ВЫПУСК №64, апрель 2016
174. Ленинградцы среди нас Выпуск №63, февраль 2016
175. Лекционная деятельность музея Лицея № 113 Выпуск №63, февраль 2016
176. Проведение экскурсий на французском языке в музее «Нормандия-Неман» Выпуск №63, февраль 2016
177. Пешеходная экскурсия – одна из форм работы школьного музея Выпуск №63, февраль 2016
178. Основные направления деятельности музея НГПУ в работе со студентами Выпуск №63, февраль 2016
179. Учебно-исследовательская и проектная деятельность в работе школьного музея Выпуск №63, февраль 2016
180. Организация и проведение городских соревнований как форма популяризации военно-прикладных и спортивно-технических видов спорта ВЫПУСК №62, ДЕКАБРЬ 2015

Страницы