Систему диагностики и контроля достижений обучающихся сегодня трудно представить без применения средств ИКТ и цифровых сервисов образовательных платформ, особенно в контексте реализации требований ФГОС.

Пешкичева Инна Васильевна, Фролова Наталья Николаевна,

старшие преподаватели кафедры математики и информатики,

методисты высшей квалификационной категории ГАУ ДПО НСО НИПКиПРО
 

Материалы номера

Работа с одаренными детьми на уроках технологии

Панина Ольга Владимировна

В настоящее время главное отличие инженерной педагогики школы от общей педагогики состоит в том, что в ней выдвигаются иные цели и утверждаются новые ценности образования. Ими становятся знания, умения, навыки, способности, необходимые для современной педагогической деятельности учителя в школе.

Внеклассная работа как условие успешного развития интеллектуальных и творческих способностей младших школьников

Иванова Ирина Александровна

О работе с одарёнными детьми много пишут и говорят в последнее время. Выявить одарённого ребенка и развивать его одаренность – одна из важных задач, которую должен ставить себе педагог.

Внеклассная работа по предмету является очень важным инструментом для развития одаренности и поддержания интереса ребенка к изучению предмета.

Первые шаги советского дошкольного образования в Ново-Николаевске

Голодяев Константин Артёмович

Несмотря на стойкое убеждение, что до революции ничего не было, в Ново-Николаевске в начале ХХ века уже существовали формы дошкольного образования. К ним можно отнести деятельность приюта «Ясли», благотворительного общества «Патронат» Иннокентия Ильича Изосимова [19] и частный детский сад Зинаиды Ивановны Бутович [4]. В годы Гражданской войны, в 1918/19 учебном году в городе работало 4 детские площадки и 1 детдом [8].

Последние комментарии

2 года 7 месяцев назад
Формирование предпосылок коммуникативной грамотности у детей дошкольного возраста
статья познавательная
2 года 7 месяцев назад
Цифровые сервисы диагностики и контроля достижений обучающихся
Решение проблемы контроля и оценки учебных достижений обучающихся в наши дни не может успешно осуществляться без использования средств информационно-коммуникационных технологий (далее ИКТ). Качество и высокая скорость обработки данных диагностики является условием оперативной корректировки образовательного процесса. Внедрение ИКТ позволит учителю не только улучшить традиционные, но и использовать новые методы оценки результатов обучения обучающихся.
2 года 7 месяцев назад
«Так и остались жить в Сибири…». Воспоминания К. И. Жигалова о политических репрессиях 1930-х годов
Очень интересный исторический материал

Страницы