Декада начальной школы в центре «Развитие»

 
 

Гайдук Мария Сергеевна,

учитель начальных классов

высшей квалификационной категории

МАОУ ЦО «Развитие» г. Новосибирска

 

Декада начальной школы в центре «Развитие»

Декада начальных классов – это яркие и зрелищные мероприятия. Эта большая подготовительная работа учителей и учащихся начальных классов. Самое главное в этом мероприятии – это привлечение каждого ученика к активному участию на протяжении всего времени. Необходимо создавать такие условия, чтобы школьники почувствовали свою значимость, и каждый мог попробовать свои силы в различных видах деятельности: художественной, актерской, организаторской и т. д.

В этом году, как уже стало традицией в нашем Центре, каждому дню декады присвоен определенный цвет. Понедельник – открытие декады торжественной линейкой. Этот день был посвящен русскому языку, главный цвет дня – красный! Во всех классах начальной школы на первом уроке звучала музыка, которая сопровождалась утренней гимнастикой. На каждой перемене с детьми проводились занимательные игры и квесты, в ходе которых ребята совместными усилиями составляли орфографические словари в картинках и словарь фразеологизмов.

Вторник – день литературного чтения, жёлтый цвет. Ученики 3-4 классов приготовили кроссворды для 1-х и 2-х классов. На переменах детям предлагалась игра по разгадыванию загадок, класс, который набрал максимальное количество баллов, был награжден сладким призом.

В коридорах были оформлены выставки детских рисунков, юные художники рисовали иллюстрации к любимым сказкам, а также любимых героев.

На уроках обучающиеся сочиняли свои сказки, которые оформлялись в красочную книжку. Все сказки имели доступ для чтения не только учащимся начальной школы, но и старшеклассникам.

В каждом классе проходила викторина по сказкам великого русского поэта А.С. Пушкина. И конечно же, проходила акция «из рук в руки», замечательное мероприятие, когда есть возможность обменяться любимой книжкой на время или навсегда для получения новых увлекательных впечатлений от чтения книг.

Среда – день математики, синий цвет! В этот день коридоры Центра были украшены стенгазетами, ребусами. В классе проводились занимательные викторины «Математика – царица наук». Ученики готовили сообщения об интересных фактах в области математики. На переменах была возможность состязаться в математическом лото среди параллельных классов. Ну и конечно, конкурс «Счетовод» – лучшая тетрадь. В этом году ребятам 1-2 классов было предложено посмотреть 3D-фильм.

Четверг – день окружающего мира, зеленый цвет! Все без исключения классы приняли участия в акции «Разделяй и сохраняй», в этот день ребята несли батарейки, пластиковые крышечки и макулатуру. Звучал девиз «Сохраним природу вместе!». В этот день проходила защита исследовательских проектов по экологии, окружающему миру. На больших переменах учащиеся смотрели мультфильмы по ПДД, играли в «Мемо» и другие экологические игры.

 

Пятница – самый творческий день! День технологии и изобразительного искусства – оранжевый цвет! Утро началось с гимнастики, как и в предыдущие дни декады. А во время перемены царила атмосфера творчества и волшебства. Дети четвертых классов делились своим опытом с детьми первых и вторых классов. Проводили мастер-класс по изготовлению открыток, картин 3D, закладок. В этот день проводились мастер-классы по вязанию макраме, ажурных салфеток с помощью крючка и вязания шарфика на спицах.

Неделя начальной школы получилась красочной и эмоционально заряженной не только для детей, но и для всех сотрудников нашего Центра «Развитие». Завершилась декада торжественной линейкой, на которой учащимся были вручены награды за активное участие в мероприятиях.

Количество просмотров: 617  

Добавить комментарий

Target Image
401. Организация непрерывной непосредственно образовательной деятельности в старшей группе по теме «Дикие животные» Выпуск №70, апрель 2017
402. Конспект непрерывной непосредственно образовательной деятельности для детей подготовительной логопедической группы по теме «Весна» Выпуск №70, апрель 2017
403. Памятка педагога-психолога для воспитателей по взаимодействию с «особыми» детьми «Что делать, если…» Выпуск №70, апрель 2017
404. Разработка игры по правилам дорожного движения для 5-6 классов Выпуск №70, апрель 2017
405. Урок по теме «Органы кровообращения. Кровь» в 7 классе Выпуск №70, апрель 2017
406. Конкурс «А, ну-ка, мальчики» для учеников 3-4 классов Выпуск №70, апрель 2017
407. «Старый, старый новый год 2017» (музыкальное развлечение для детей старшей и средней группы) ВЫПУСК №69, февраль 2017
408. Рабочая программа «Фрезерные и токарные работы на станках с ЧПУ» ВЫПУСК №69, февраль 2017
409. Математическая игра, посвященная Леонардо Эйлеру «Математический калейдоскоп», для учащихся 5-ых классов ВЫПУСК №69, февраль 2017
410. Коммуникативное событие в школьном медиапространстве (на примере повести В. Железникова «Чучело») Выпуск №68, декабрь 2016
411. Неделя психологии в детском саду «Мы счастливы вместе» Выпуск №68, декабрь 2016
412. «Мы играем вместе с мамой» Выпуск №68, декабрь 2016
413. Сценарий комплексного игрового занятия для детей раннего возраста «Поможем Зайчишке» Выпуск №68, декабрь 2016
414. Спортивное развлечение для детей старшего возраста «День рождения Деда Мороза» Выпуск №68, декабрь 2016
415. Конспект урока по МХК в 11 классе «Особенности Северного Возрождения. Гротескно-карнавальный характер Возрождения в Нидерландах» Выпуск №68, декабрь 2016
416. Урок в технологии развития критического мышления через чтение и письмо Выпуск №68, декабрь 2016
417. Конспект открытого урока по ИЗО Выпуск №68, декабрь 2016
418. Дидактический потенциал дневникового дискурса: организация ситуации «продуктивного непонимания» для формирования смыслового чтения Выпуск №68, декабрь 2016
419. Подготовка к олимпиадам по литературе ВЫПУСК №66-67, октябрь 2016
420. «Вместе читаем и размышляем»: использование художественной литературы при подготовке к эссе по обществознанию ВЫПУСК №66-67, октябрь 2016

Страницы